שמי מזל יוסף, למדתי חינוך מיוחד, אני מורה להוראה מתקנת מעל 30 שנה, בעלת תואר שני. תלמידים רבים חווים את הלימודים כאכזבה, כתסכול מתמשך. אני מאמינה שיש לקדם את המוכנות ללמידה בביתם ובגני הילדים. ככל שילדים ירכשו ידע הם יגלו עניין רב יותר בסביבה, יחוו הצלחות, ויפחתו בעיות משמעת בכיתות.
הורים, קלינאי תקשורת, גננות ואנשי חינוך שמעוניינים ללמד ולחזק את ידיעותיהם של הילדים ולרכישת אבני היסוד של הקריאה על פי המתווה של משרד החינוך
ילדים רבים מתקשים בלמידה, אציין חלק מהסיבות לכך:
ספר, חוברת, משחקים וכרטיסיות תומכי קריאה, מיומנויות טרום קריאה, עמידה ביעדים של משה"ח.
עפ”י השיטה הפונטית
שיטה המאפשרת למידה שיטתית פרטנית, מסודרת, הבנויה על פי הצופן האלף-ביתי. הערכה כוללת: ספר צבעוני הכולל 128 תמונות, חוברת, כרטיסיות ומשחקים. למידה חווייתית המעודדת למידה עצמאית, מתוך גילוי וחקר. זיהוי צלילים פותחים וסוגרים של מילה, פיתוח מיומנויות למידה . מעקב ואיתור קשיים באמצעות משחק ומתן מענה ממוקד לקושי. מפתח קריאה מדויקת ומהירה. ילדים שחווים חוויות הצלחה מפתחים מוטיבציה ולכן מוכנות בגן תחזק מוטיבציה. אבחון, איתור ותמיכה בילדים המתקשים לפני כתה א'. עמידה ביעדים של משרד החינוך.